Aggressiv-antisoziale Jugendliche sind mit Psychodrama nur schwer zu erreichen, da sie bereits zu Beginn den Behandlungsprozess
mit ihrem aggressiven Verhalten massiv stören oder gar verunmöglichen. Im Artikel wird aufgezeigt, wie die Anfangssituation
gestaltet werden kann, um mit den Jugendlichen in einen Dialog über ihre Vorstellungen, Fantasien, Wünsche und Ideen eintreten
zu können. Als theoretische Basis wird das phänomenologisch-dialektische Persönlichkeitsmodell von Verhofstadt-Denève beschrieben.
The here and now of the group as the psychodramatic stage. Self-management training with aggressive antisocial adolescents
Aggressive-antisocial adolescents are hardly reachable by psychodrama, because they disturb or even destroy the process of
treatment already at the beginning. The article shows how the initial situation can be arranged in order to enter into a dialogue
with the adolescents about their opinions, wishes, ideas and self-images. As a theoretical foundation the phenomenological-dialectical
personality model of Verhofstadt-Denève is described.
Roger Schaller 1955. Diplompsychologe, Psychodramatiker PDH, Fachpsychologe für Verkehrspsychologie FSP, Psychotherapeut im
Kinderheim Bachtelen Grenchen (CH), freiberufliche Tätigkeit als Supervisor und Ausbilder, Autor von Das große Rollenspiel-Buch (Beltz Weiterbildung 2006) und Wege, an sie ranzukommen (Juventa 2005)